El
presente trabajo nos ha ayudado a ampliar nuestros conocimientos sobre el
método creado por Howard Gadrner de las inteligencias múltiples.
Así mismo nos ha permitido
cuestionarnos a que inteligencia pertenecemos cada uno, cuando uno no tiene
conocimoeto de este método no se plantea que puede ser más habilidoso en un
caampo que en otro y por tanto esto te hace ver que cada persona es distinta y
que puede desarrollar mejor unas actividades que otras.
El haber investigado sobre los
distintos tipos de inteligencias nos ha ayudado a afianzar la idea de que todo
el mundo es bueno en algo, sólo hay que averiguar en qué y saber potenciarlo y
trabajarlo.
Creemos que es importante tener en
cuenta las distintas inteligencias en la educación ordinaria, porque muchas
veces en el entorno educativo se da mucha importancia al aspecto académico y
especialmente a algunas áreas (matemáticas, idiomas, historia…) y se olvidan de
aspectos extracurriculares que son imprescindibles para el desarrollo de la
persona.
En nuestra opinión debe atenderse a
la diversidad de cada persona, consideramos un fracaso si sólo nos centramos en
que un niño aprenda matemáticas y emplee mucho tiempo en ellas por que no se le
dan bien, y que se esté desperdiciando su talento musical porque se considera
que es menos importante, y quizá sea la música su auténtico talento y le lleve
a ser un genio de la música. Esto es un simple ejemplo, con el que queremos
hacer ver que hay que intentar no homogeneizar la educación y que sea la misma
para todos, sino que hay que intentar educar en la diversidad desde la
igualdad.
